Айым Масимбаева – Докторант 3 курса образовательной программы «8D01101 – Педагогика и психология»
г. Алматы
Aiym Massimbayeva – «8D01101 – Pedagogy and Psychology» 3rd-year doctoral student of the educational program
Almaty
Абай Дуйсенбаев – кандидат педагогических наук; доцент кафедры «Педагогика и образовательного менеджмента»
г. Алматы
Abay Duisenbayev – candidate of pedagogical sciences; associate professor of the Department of «Pedagogy and Management of Education»
Almaty
Арман Жумагазиев – старший преподаватель кафедры географии и туризма
arman_sebek@mail.ru
Arman Zhumagaziev – Senior Lecturer; Department of Geography and Tourism
Atyrau
Статья посвящена анализу значимости средств массовой информации в жизни человека; то есть педагогико-психологических аспектов формирования медиакультуры подростков. В настоящее время мы не можем представить все возможности нашей жизни без образования; науки; человеческих отношений и источников информации. Целью статьи является исследование овладению новыми цифровыми технологиями на основе умений и навыков; важнейшим фактором формирования медиакультуры у личности. Поэтому в научной статье применены контент-анализ исследований; экспертная оценка; обобщение документов. Следовательно; если медиакультура оказывает свое влияние не только на жизнедеятельность человека; но и на его сознание; духовную жизнь; формирование общественного мнения; то; поскольку человечество живет в рамках медиакультуры; оно развивается в определенном измерении; открывая путь к личностному развитию; влияя на него. Задачи исследования направлены на развитие цифровой грамотности старшеклассников. В настоящее время учащиеся школ; владеющие этими цифровыми технологиями и быстро приспосабливающиеся к современным изменениям; составляют ряды активных пользователей средств массовой информации. Сегодняшняя молодежь имеет очень высокий интеллектуальный уровень; они являются представителями поколения «Z»; то есть обладают способностью быстро усваивать информацию; легко адаптироваться к цифровому миру и обладают удивительными инновационными способностями; беспрепятственно приспосабливаются к новым условиям и конкурентоспособны. Новые цифровые технологии также имеют недостатки; хотя; если мы сможем правильно использовать эти средства массовой информации; они обогащают нашу духовную жизнь. В результате культура речи; культура поведения; культура внешнего характера и поведения; культура творческого мышления становятся основой для формирования высокой личности. Поэтому педагогико- психологические аспекты правильного использования цифровой культуры в воспитании поколений всесторонне анализируются в содержании научной статьи.
This article is devoted to analyzing the importance of mass media in human life; specifically the pedagogical and psychological aspects of forming the media culture of adolescents. Currently; we cannot imagine our lives without education; science; human relations; and sources of information. The purpose of the article is to study the mastery of new digital technologies based on skills and abilities; the most important factor in the formation of media culture in an individual. Therefore; the scientific article uses content analysis of research; expert assessment; and synthesis of documents. Thus; if media culture exerts its influence not only on human life; but also on their consciousness; spiritual life; and the formation of public opinion; then; since humanity lives within the framework of media culture; it develops in a particular dimension; opening the way to personal development and influencing it. The objectives of the study will focus on creating digital literacy among high school students. Currently; school students who are proficient in these digital technologies and are quickly adapting to modern changes make up the ranks of active media users. Today's youth possess a remarkably high intellectual level; representing the generation
«Z». They can quickly assimilate information; easily adapt to the digital world; and exhibit exceptional innovative abilities; freely conforming to new conditions and being highly competitive. New digital technologies also have disadvantages; however; when used properly; they can enrich our spiritual life. As a result; the culture of speech; the culture of behavior; the culture of external character and behavior; and the culture of creative thinking become the basis for the formation of a high personality. Therefore; the pedagogical and psychological aspects of utilizing digital culture effectively in education are comprehensively analyzed in the content of this scientific article.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.