МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУЫНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Бұл мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық ойлау мәселелері қарастырылады. Білім беру жүйесінің басты мақсаты - жас ұрпақты үнемі өзгеріп жатқан қоғамда, белсенді өмір сүруге дайындау. Қазіргі заманғы қоғамның дамуы қарқынды, сондықтан білім беру процесінің басты міндеті - балаларға терең білім беру және замандағы болып жатырған өзгерістерге тез бейімделуге мүмкіндік беретін қасиеттерді тәрбиелеу. Мектепке дейінгі жастағы балалардың логикалық ойлауын дамытудың тиімді дидактикалық құралдарын іздестіру осы міндеттің ажырамас бөлігі болып табылады. Ойлау - бағдарлау, зерттеу, танымдық және трансформациялық сипатта болатын әрекеттер мен операциялардың жүйесін ұсынатын теориялық және тәжірибелік қызметтің ерекше түрі. Баланың ой-өрісін дамыту сенсорлы танымға, тілге, практикаға қатысты зерттелуі керек. Бала объектілерді қолданып, заттарды қабылдау арқылы ойлайды.

ойлау, логикалық ойлау, мектепке дейінгі балалар, бейнелі ойлау, таным, ақыл-ой

1. Жарықбаев Қ. Психология. - Алматы:Мектеп, 1982.-280б.

2. Жарықбаев Қ. Жантану негіздері. - Алматы: Кітап, 2002. - 415б.

3. Аймауытов Ж. Психология. - Алматы, Рауан, 1995. - 312б.

4. «Бала мен балабақша» журналы №6, 7 2012ж.

5. «Бала тәрбиесі» журналы №12, 2009ж.

6. «Отбасы және балабақша» №2,3 ,2011ж.

7. «Ұстаздар ұясы» Павлодар 2004ж

8. В.С.Мухина «Мектепке дейінгі балалардың психологиясы» 1975

9. «Мектепке дейінгі білім» №1(7) қаңтар/ақпан 2007ж

10. «Мектепке дейінгі білім» №5(17) қыркүйек/қазан 2008ж.

11. Балаңыз мектепке дайын ба? Балалар әдебиеті, 2006 ж

12. Мектептегі психологиялық әдістемелік құрал, Астана 2005 жыл

13. Логикалық ойлау қабілетін дамыту №11, 2008, 53-54 бет

14. Ерментаева А.Р. «Субъектілікті дамыту тренингі» 2007 жыл

15. Гурова Л.Л Психологи мышления. М., 2005. 136 с.