В статье рассматриваются роль, история, значение и развитие Северо-Южного коридора, соединяющего регионы через Аральское и Каспийское моря. Отмечается, что этот коридор всегда имел важное политико-культурное значение, особенно влияя на этнокультурные процессы, обмен товарами и идеями. Целью статьи является рассмотрение истории исламизации и политико-культурного развития, межэтнических связей Арало-Каспийского коридора. Особое внимание уделяется роли ислама как объединяющей силы для различных этнических групп. Включение Аральского региона, в том числе Хорезма, в состав Золотой Орды способствовало усилению исламизации и дало новый импульс распространению и развитию ханафитской теологии на обширной территории с многоэтничным составом. Рассматривается распространение духовной культуры и ислама в регионах Хорезма, Устюрта, вдоль реки Волга и в междуречье Урала. Научно проанализирована деятельность представителей учения суфизма, их учителей и учеников и вклад в развитие религиозного знания. В качестве примера приводится жизненный путь таких ученых, как Мухаммад ибн Шихаб аль-Кердери (VIII/XIV вв.) — ученик хорезмийца Саида Джалал ад-Дина ибн Шамс ад-Дина аль-Гурлани, юриста Золотой Орды. В заключении подчеркивается, что ислам, распространённый в районе Северо-Южного коридора через Аральское и Каспийское моря, в средневековый период стал общей духовной религией народов, населявших территорию Хорезма и Золотой Орды.

Наблюдаемый интерес к историческим картам в последнее время обусловлен не только популярностью неких тенденций, но и недостаточностью письменных и иных источников по истории степных просторов Евразии. Целью статьи является исследование истории Аральского региона и Аральского моря как географического и культурного центра на основе архивных документов и карт. Открывшиеся зарубежные архивы и археографические экспедиции позволили приступить к изучению материалов. Карты, содержащие важные сведения по отечественной истории, стали важным подспорьем для изучения сложных и малоизвестных исторических периодов, а в ряде случаев они приобретают первостепенную важность ввиду недостатков письменных сведений. Изучение карт способствует уточнению наименований топографических, этнических объектов или народов, а также локализации городов, важных населенных пунктов, что особенно актуально для изучения истории центрально-азиатского региона и его географического и культурного центра – Аральского региона. Территория Аральского моря и всего Аральского региона на протяжении долгого времени являлась отправной точкой для формирования разнообразных государств. Начиная с античности, народы Аральского региона стали инициаторами глобальных геополитических изменений в регионе. В средневековье этот регион являлся восточной границей Хазарского каганата, а северный Арал был столичным округом Огузского каганата. Такая смена эпох, народов и государств напрямую зависела от природных ритмов Аральского моря, что нашло свое отражение в картах и других письменных источниках. Его изучение стало своего рода вершиной познания европейской науки центрально-азиатского региона. Дневники путешественников того времени до сих пор не потеряли своей научной ценности и нуждаются в дальнейшем изучении.

Статья посвящена анализу долгосрочных последствий депортаций и политических репрессий, проведенных в Советском Союзе в 1920–1950-е годы. Особое внимание уделяется последствиям репрессий для общества, а также психосоциальным аспектам, таким как утрата доверия к государственным институтам, разделение общества и коллективная травма, передающаяся через поколения. Целью статьи является рассмотрение влияние политических репрессий и депортаций на психологию людей, их отношения с окружающими и восприятие власти. В статье также представлены личные воспоминания и свидетельства жертв репрессий и депортаций, которые помогают глубже понять внутренние переживания и трагедии тех, кто пострадал в 1920–1950-е годы во время правления И. Сталина. Важной темой работы является разрушение семейных связей, социальная изоляция, утрата идентичности и долгосрочная травма жертв. Также рассмотрены последствия политических репрессий и депортации в постсоветский период, включая восстановление исторической памяти и влияние молчания о прошлом на современное общество. Статья подчеркивает значимость сохранения исторической правды для предотвращения повторения трагедий в будущем и осознания продолжающегося страха, который сохраняется в постсоветских обществах. Для написания статьи использованы методы исторического анализа и сравнительного подхода. Особое внимание уделено анализу документов, личных свидетельств и воспоминаний жертв политических репрессий и депортаций, что позволило глубже понять психологические, социальные и культурные последствия тех событий. Также применены методы контекстуального анализа, направленные на выявление взаимосвязей между историческими событиями и их влиянием на общественные и индивидуальные восприятия.

В представленной статье историография казахской диаспоры анализируется в контексте исторической судьбы казахов, переселившихся в Турцию. Цель исследования заключается в выявлении политических, социальных и культурных аспектов истории диаспоры на основе анализа источников и научных трудов, а также в сопоставлении методологических подходов западных и турецких исследователей и систематизации их научных концепций, посвящённых казахской миграции и практикам сохранения национальной идентичности. В качестве основных источников привлечены труды западных ученых и исследования, написанные на турецком языке, где их методологические позиции и содержательные направления подвергнуты сравнительному анализу. Западная историография трактует казахскую диаспору преимущественно в рамках глобальных миграционных процессов и в свете миграционных теорий, тогда как турецкая научная традиция интерпретирует её как историко-культурное продолжение тюркского мира.

В исследование также включены нарративные свидетельства – мемуары и воспоминания непосредственных участников миграции или её очевидцев. Несмотря на их литературно-публицистический характер, данные источники предоставляют ценный эмпирический материал для реконструкции социально-психологического облика диаспоры и её роли в исторической памяти. Эти данные расширяют возможности комплексного осмысления истории казахской диаспоры.

Результаты исследования показывают, что сопоставительный анализ западных и турецких исследований создает условия для целостного изучения политических, социальных и культурных аспектов истории казахской диаспоры.

Политические партии Франции перетерпели существенные изменения в период IV Республики. Это было связано с реорганизацией основных политических партий. Так, в 1945-1946 гг. возникают сразу три партии: Республиканская партия свободы; Независимые республиканцы; Республиканская группа социального и крестьянского действия (в дальнейшем они объединились в партию Национального центра независимых и крестьян (НЦНК). На партийную систему IV Республики оказывало воздействие также электоральное поведение избирателей. Целью исследования является анализ трансформации партийной системы Франции в период Четвёртой республики, выявление причин её нестабильности, а также определение влияния реорганизации политических партий, электорального поведения избирателей и политических альянсов на функционирование парламентской демократии и усиление исполнительной власти. Искусственно создававшиеся политические альянсы, политиканство политических лидеров партий приводили к тому, что правительственные коалиции распадались при первом же кризисе внутренней или внешней политики. Очевидная дискредитация режима в самых различных слоях французского общества была на руку тем политическим силам, которые вели борьбу за ограничение парламентской демократии и усилению исполнительной власти (голлизм). Создание при правительстве различных комитетов и комиссий способствовало сближению государственных служащих с представителями частного сектора и образованию так называемой технобюрократии. Тем самым неустойчивая партийная система Четвертой республики проявлялась в нетвердости кабинетов министров.

В статье представлена историко-политическая характеристика Османской империи, которая в XVI веке превратилась в мощную державу на территории Евразии, укрепив свои границы посредством военных походов и дипломатических связей. В период правления Сулеймана I империя достигла наивысшего расцвета в политическом, экономическом и культурном отношении, что ознаменовало начало её «золотого века». При этом правителе Османская империя стала одним из государств, оказавших значительное влияние на историю мировой цивилизации и сформировавших собственную правовую систему. В 1520–1566 годах, во время правления Сулеймана I, империя прославилась не только своей мощной военно-морской силой, но и правовыми реформами, достижениями в области культуры и архитектуры. Цель исследования заключается в комплексном анализе политического, правового и культурного развития Османской империи в период правления Сулеймана I, выявлении сущности и содержания её «золотого века», а также в определении вклада Османской империи в формирование политической стабильности, правовой системы и культурного наследия мировой цивилизации на основе историко-сравнительного и системного подходов. Для раскрытия научной значимости статьи используются историко-сравнительный и системный методы анализа, а также современные научные источники. Основываясь на трудах исследователей данного направления, подробно раскрывается содержание понятия «золотой век» Османской империи, а также её вклад в политическую стабильность и культурный подъём эпохи. В ходе исследования сделаны научные выводы на основе первичных источников и актуальной научной литературы. Статья направлена на всестороннее раскрытие взаимосвязей между политической властью, культурной жизнью и социальной структурой Османской империи в период её расцвета.

В статье анализируются учреждения образования г. Ташкента и их функции. Целью исследования является анализ процесса становления и функционирования учреждений образования в г. Ташкенте в период формирования советской системы просвещения, выявление их функций и особенностей деятельности, а также определение роли Народного комиссариата просвещения в организации и развитии образовательной сферы с учётом социально-политических преобразований и трансформации традиционных форм обучения. Анализируется деятельность данных учреждений просвещения, включая научно-исследовательские работы и опубликованные фундаментальные труды. После Октябрьской революции в Ташкенте началось активное внедрение советской системы образования. Однако при ее формировании практически не учитывались интересы местного населения. Медресе, которые до этого выполняли важные образовательные функции, стали массово закрываться, поскольку они были ориентированы преимущественно на религиозное обучение. Одновременно прекратили существование и русско-исправительные школы. На их месте начали открываться учебные заведения нового типа, соответствующие светским принципам образования. Значительную роль в системной организации работы в этой сфере сыграл Народный комиссариат просвещения. Он не только выстроил деятельность образовательных учреждений, но и создал условия для ее активного развития. Комиссариату удалось наладить тесное взаимодействие с комиссариатами различных направлений и направить их деятельность на решение общих задач. В результате активно велось строительство новых учебных корпусов, открытие школ-интернатов, обеспечение учебниками, а также материально-техническая поддержка школьных зданий. В заключении дается оценка историографии, посвященной изучению этих вопросов.

Среди наиболее значимых вопросов, занимающих важное место в жизни казахского общества, особое место занимают различные формы торжеств, в том числе свадебные обряды. Известно, что в прошлые века свадьбы основывались на казахских традициях и обычаях. Однако с течением времени в ходе общественного развития данные обряды закономерно подвергались изменениям.

Целью исследования является всестороннее раскрытие причинно-следственных связей, обусловивших трансформацию традиционной свадебной обрядности, а также выявление основных направлений её изменений. В статье анализируются процессы сохранения и трансформации традиционных институтов (сватовство, кәдe, клятвенные договоры, благословение, беташар и др.), связанных с социальной значимостью и ритуальной структурой современной казахской свадьбы. Посредством такого анализа выявляются различия и особенности свадебной обрядности в прошлом и настоящем. В представленном исследовании рассматриваются самобытные традиции, сложившиеся на протяжении веков в различных регионах Республики Казахстан, в историко-сравнительном и структурно-функциональном аспектах. Особое внимание уделяется изменениям советского периода и лет независимости, а также их причинам и последствиям; обосновывается влияние урбанизации, медиа и религиозных факторов на современные свадебные церемонии. В исследовании всесторонне анализируется трансформация таких традиционных институтов, как сватовство, калым, благословение, беташар, начиная с древних обрядов и заканчивая современными свадебными ритуалами во дворцах бракосочетания и мечетях.

В статье раскрывается путь исламизации и роль религии, которые были необходимы караханидам для легитимизации власти внутри государства и активизации внешнеполитической деятельности. В этих целях были изучены мотивы, причины и последствия исламизации, а также установлена связь исламизации с традициями ведения внешних отношений. Автор, опираясь на сведения арабских и персидских источников, утверждает, что религиозная авторитетность и правоверность тоже играли большую роль в отношениях между мусульманскими государствами.

Цель исследования является изучение влияния исламизации на внешнеполитическую деятельность Караханидов и в какой форме она использовалась. Внимание уделено также отношениям Караханидов с немусульманскими странами, с которыми в основном были установлены торгово-экономические отношения, хотя в начале они не были мирными и нередко выливались в вооруженные конфликты. Влияние и место религии во внешней политике Караханидов ярко продемонстрировано в отношениях с Газневидами, Сельджуками и сунским Китаем, которые приведены автором из источников на арабском и персидском языках и зарубежных исследований. Работы Ибн ал-Асира, Ибн Тагриберди, Байхаки, аль-Карши, Низами Арузи, ар-Равенди стали основными источниками в данном исследовании. Данная работа показывает, что роль религии намного шире и более фундаментальна в истории средневековых государств и исламизация являлась платформой для диалога.

Внедрение новой программы общего среднего образования в Системе среднего образования (SEMS) требует от учащихся компетенций самоорганизации и сложного мышления, которые предполагают наличие определенной нейробиологической зрелости.

Цель данного исследования заключалась в диагностике состояния исполнительных функций (ИФ) у учащихся старших классов и разработке, на основе полученных данных, ситуативной педагогической интервенции. В рамках квазиэкспериментального дизайна была проведена оценка выборки из 20 учащихся с использованием Нейропсихологической батареи лобных долей и исполнительных функций (BANFE-3). Результаты выявили значительную асинхронию созревания: в то время как орбитофронтальная зона (поведенческая регуляция) сохранна у большинства учащихся, у 70 % выборки наблюдаются нарушения в дорсолатеральной префронтальной зоне — области, критически важной для планирования, рабочей памяти и когнитивной гибкости. В свете этого открытия, указывающего на биологический барьер для автономного обучения, представлен проект стратегии систематизированной учебной интервенции. Данное предложение объединяет упражнения по Формальной логике — для специфической стимуляции дефицитарной дорсолатеральной зоны — и Чтение вслух (RA) — для поддержания ингибиторного контроля, что согласуется с учебным модулем «Математические знания». Сделан вывод о том, что старшая школа должна служить средой для целенаправленного когнитивного тренинга, чтобы сократить разрыв между требованиями учебной программы и нейрофункциональными возможностями подростков.

Внедрение новой программы общего среднего образования в Системе среднего образования (SEMS) требует от учащихся компетенций самоорганизации и сложного мышления, которые предполагают наличие определенной нейробиологической зрелости.

Цель данного исследования заключалась в диагностике состояния исполнительных функций (ИФ) у учащихся старших классов и разработке, на основе полученных данных, ситуативной педагогической интервенции. В рамках квазиэкспериментального дизайна была проведена оценка выборки из 20 учащихся с использованием Нейропсихологической батареи лобных долей и исполнительных функций (BANFE-3). Результаты выявили значительную асинхронию созревания: в то время как орбитофронтальная зона (поведенческая регуляция) сохранна у большинства учащихся, у 70 % выборки наблюдаются нарушения в дорсолатеральной префронтальной зоне — области, критически важной для планирования, рабочей памяти и когнитивной гибкости. В свете этого открытия, указывающего на биологический барьер для автономного обучения, представлен проект стратегии систематизированной учебной интервенции. Данное предложение объединяет упражнения по Формальной логике — для специфической стимуляции дефицитарной дорсолатеральной зоны — и Чтение вслух (RA) — для поддержания ингибиторного контроля, что согласуется с учебным модулем «Математические знания». Сделан вывод о том, что старшая школа должна служить средой для целенаправленного когнитивного тренинга, чтобы сократить разрыв между требованиями учебной программы и нейрофункциональными возможностями подростков.

Развитие исследовательских компетенций стало важнейшим компонентом подготовки педагогов во всем мире, включая направления по преподаванию английского языка (ELT-программы). В университетах Турции курс «Исследования в образовании» является обязательным в учебных планах ELT-программ с 2006– 2007 учебного года и продолжает преподаваться в настоящее время. Между тем, проведенный в 2024–2025 гг. анализ ELT-программ в вузах Казахстана показал, что многие кафедры преподавания английского языка до сих пор не сделали этот курс обязательным. Несмотря на признание того, что эффективное преподавание тесно связано с рефлексивным исследованием, отсутствие структурированного курса по «Исследованиям в образовании» в казахстанских университетах вызывает серьезные вопросы относительно исследовательской грамотности будущих учителей английского языка. Настоящее качественное исследование направлено на поддержку обновления учебных планов, предлагая основанные на эмпирических данных рекомендации по включению курса «Исследования в образовании» в учебные планы и образовательные программы по английскому языку (ELT) в Казахстане, а также варианты его содержательного наполнения. Через анализ документов, публично доступных онлайн-силлабусов 58 государственных университетов Турции, авторы выявили и систематизировали 324 тематические единицы курса на основе 45 доступных силлабусов. Эти темы были тематически сгруппированы и сведены в 23 основные содержательные категории. Частотный анализ позволил выделить наиболее часто преподаваемые из них, среди которых: «Введение в исследование», «Методологии исследований» (качественные, количественные, смешанные), «Исследовательская среда» и «Процедуры выборки». Реже освещались такие аспекты, как цель и значимость исследования, его связь с научным познанием и его ограничения.
Путем картирования современных содержательных тенденций в турецких ELT-программах данное исследование предлагает модель силлабуса, адаптированную к казахстанскому контексту. Представлены рекомендации по гармонизации учебных планов ELT-программ в Казахстане с международными стандартами за счет включения структурированных исследовательских компонентов, способствующих развитию аналитического мышления. Полученные результаты могут служить ресурсом для разработчиков учебных программ и преподавателей, стремящихся повысить исследовательскую грамотность будущих учителей английского языка в Казахстане.

Цель статьи - обосновать включение курса “Исследования в образовании” в учебные планы ELT в Казахстане и предложить модель содержания, основанную на анализе программ турецких университетов.

В статье рассматриваются существующие исследования и публикаций о роли открытых образовательных ресурсов (ООР) в высшем образовании. И различные типы открытых образовательных ресурсов (ООР), которые предоставляют студентам и преподавателям доступ к разнообразным учебным материалам. Цель статьи: систематизировать существующие исследования о роли открытых образовательных ресурсов в высшем образовании, выявить их влияние на учебный процесс, развитие компетенций студентов и эффективность преподавательской деятельности, а также обозначить ключевые проблемы и преимущества их использования.

Изучение существующих исследований и публикаций о роли открытых образовательных ресурсов (ООР) в высшем образовании является важным этапом исследования. Это позволяет получить обзор текущего состояния и существующих знаний в этой области, а также определить прогресс, достижения и проблемы, выявленные в предыдущих исследованиях.

В ходе исследований определены основные аспекты о роли открытых образовательных ресурсов, такие как, роль открытых образовательных ресурсов в процессе образования, в обучение и достижений студентов, развитие ключевых компетенций студентов, преимущества использования открытых образовательных ресурсов, доступность образования, особенности затрат на обучения и учебные материалы, гибкость учебного процесса, проблемы в высшем образовании, связанные с использованием открытых образовательных ресурсов, проблемы качества оценки, проблемы адаптации открытых образовательных ресурсов и эффективность. Также в статье рассмотрены роль преподавателей в использовании открытых образовательных ресурсов и роли в высшем образовании. Проанализированы основные наиболее известные платформы, предоставляющие открытые образовательные ресурсы.

В статье рассматриваются эффективность и рациональность использования современной цифровой платформы в системе обучения природным опасностям в географии общеобразовательной школы, а также пути реализации. В период, когда на земле процесс глобализации набирает обороты, развитие отраслей тяжёлой промышленности, увеличение количества заводов, фабрик, чрезмерное повышение уровня потепления и различные факторы оказывают негативное влияние на природные процессы, обучение природным опасностям в системе образования и использование информационных технологий и цифровых платформ, соответствующих требованиям искусственного интеллекта, занимает особо важное место. В этом отношении особенно велика роль курса географии в общеобразовательной школе. В статье проводится анализ зарубежного опыта обучения природным опасностям, рассматриваются особенности реализации с помощью современных новых технологий, эффективные методы и приёмы, а также внимание уделяется их роли в повышении функциональной грамотности учащихся.

Цель статьи заключается в научном обосновании и методической разработке путей использования цифровой платформы Aqylspace (включая возможности искусственного интеллекта) при изучении природных опасностей в школьном курсе географии, а также в оценке эффективности данной платформы для повышения функциональной грамотности и качества знаний учащихся. В ходе исследования предлагаются методы и приёмы, направленные на повышение эффективности обучения при изучении фундаментального раздела школьного курса географии «Природопользование и геоэкология» с использованием цифровой платформы Aqylspace. Указанная цифровая платформа охватывает возможности искусственного интеллекта, соответствующие современным требованиям образования, способствует повышению активности на уроках и системному обмену информацией между учителем и учеником. Результаты анкетирования показывают, что использование цифровой платформы Aqylspace при обучении природным опасностям в школьной географии повышает доступность к дополнительным материалам по уроку, оказывает эффективное влияние на развитие навыков самостоятельного поиска учащихся и повышение качества образования.

В статье научно анализируются художественно-эстетические поиски в рассказах писателя «Американың ұлттық байлығы» (Национальное достояние Америки), «Аспандағы ақ көбелектер» (Белые бабочки в небе), «Қытайдан жеткен сәлемдеме» (Посылка из Китая), «Тәркі дүние» (Отреченный мир), «Жалғыздық» (Одиночество), «Жасырынбақ» (Прятки), «Көрген-баққан» (Видавший виды), «Тоқтышақ» в контексте национальных ценностей. Произведения оказывают большое влияние на воспитание граждан с высоким чувством любви к своей стране, формирование у молодежи нравственных качеств и (ее) поучительное воспитание. Если эффективное использование эпистолярного жанра проявляется в письмах Асемай к Умирбаю в рассказе «Қытайдан жеткен сәлемдеме», то в рассказе «Аспандағы ақ көбелектер» через параллельное изображение образов хозяина рынка, Даурена, Сыргалым и Алимы, ярко раскрывается естественная сущность персонажей. Снижение национальных ценностей показано через действия отдельных персонажей в упомянутых рассказах, параллельно с понятием духовно-нравственного воспитания в современной педагогике. Художественно-эстетические особенности в рассказах рассмотрены на основе таких художественных элементов, как общечеловеческие ценности, национально-познавательные черты, параллелизм, создание образа персонажа и мистика. Такие категории, как духовная деградация, одиночество, честь и совесть, милосердие, стыд, переданные писателем через систему персонажей, рассмотрены во взаимосвязи с понятием духовно-нравственного воспитания в современной педагогике. В ходе анализа, наряду с традиционными рассказами, научно осмыслено преобладание лиризма в «Жалғыздық» и мистического характера в «Тәркі дүние». Если возведение главных героев рассказов писателя до уровня типических образов подчеркивается через монолог и диалог, то художественные поиски автора отличаются своеобразием, включая поток сознания, сны и видения. Обсуждаются идеи привития подрастающему поколению таких качеств, как освоение национальных ценностей, патриотизм, нравственность, трудолюбие, умение ценить прекрасное, а также модели национального воспитания – заветы предков, уважение к родной земле и стране, внутрисемейные отношения, национальное сознание и духовная гармония. Это конкретизируется в соответствии с задачей воспитания будущих поколений и их становления как поучительной личности. Целью статьи является выявление и научный анализ художественно-эстетических особенностей произведений писателя в контексте национальных ценностей и их воспитательного потенциала в системе современного духовно-нравственного воспитания.

Целью данного трёхлетнего исследования является оценка навыков чтения на английском языке как иностранном (ИЯ) среди учащихся восьмых классов в Казахстане. Грамотность чтения играет одну из важнейших ролей в процессе обучения, а также расширяет кругозор человека в любой академической области (OECD, 2018). В данном исследовании изучались навыки чтения и грамотности учащихся восьмых классов средних школ г. Павлодар. Количество участников, проходивших тестирование на компьютере в течение периода с 2018 по 2020 год, варьировалось. Инструментами для сбора данных были онлайн-тесты по английскому языку как ИЯ, проводимые электронной диагностической системой оценки (eDia), и анкета с дополнительными вопросами, адаптированная из Программы международной оценки учащихся (PISA) (OECD, 2018). Тесты по чтению на английском языке ранее были модифицированы и валидированы (см. Nikolov & Csapó, 2010), хотя были использованы некоторые дополнительные материалы, учитывающие культурные особенности страны. Надёжность тестов по английскому языку в течение трёхлетнего исследования была очень высокой, что было оценено с помощью коэффициента альфа Кронбаха для 8-го класса в 2018 году (α=0.96), а также (α=0.94) в 2019 и 2020 годах. Результаты не выявили значимых гендерных различий среди учащихся 8-го класса в результатах тестов по английскому языку за три года (p>0.05). Однако небольшая величина эффекта первого/родного языка в ходе трёхлетнего исследования в 8-м классе подчеркивает важность обучения навыкам чтения на английском языке как иностранном для учащихся 8-го класса в Казахстане.

В статье рассматриваются педагогические условия формирования картографической деятельности будущих учителей географии, являющиеся важной составляющей профессиональной подготовки. Изменения в образовательном пространстве определили роль будущих учителей в учебном процессе. В условиях развития цифровых технологий и повышения требований к образовательным программам учителям необходимо обладать компетенциями, чтобы они могли эффективно использовать картографические методы в учебном процессе. Цель исследования - выявить педагогические условия, способствующие формированию картографической деятельности учителей географии. В исследовательской работе анализируются деятельностные, компетентностные подходы как современный теоретический подход к формированию картографической деятельности. Описываются методы и средства формирования картографической деятельности. Особое внимание уделяется практическим основам осуществления картографической деятельности в системе образования. Для определения педагогических условий были опрошены участники. Вопросы анкеты были составлены на основе шкалы Лайкерта. В исследовательской работе определены педагогические условия, необходимые для картографической деятельности. Эти условия будут эффективно формировать картографическую деятельность и могут послужить основой для повышения уровня картографической подготовки учителей. В заключении определены основные выводы исследования и подчеркнута важность развития картографической деятельности как неотъемлемой части становления современного учителя географии как профессионала.

На адаптационные механизмы студентов университетов, особенно первокурсников и студентов других курсов, оказывают влияние трансверсальные навыки. Цель статьи - изучить взаимосвязь между трансверсальными навыками и важными факторами адаптации студентов, такими как регулярное посещение высшего учебного заведения и проблемы в академической и социальной сферах. В процессе исследования и анализа научной литературы выявлен контент, влияющий на улучшение трансверсальных навыков студентов для комфортной адаптации в университете. В исследовании рассматриваются дополнительные навыки, не относящиеся к категории трансверсальных, которые являются необходимыми для обучающихся и способствуют их адаптации к условиям высших учебных заведений. В исследовании применен смешанный подход, включающий количественный сбор данных и качественные методы в результате проведенного опроса студентов. Результаты данного исследования могут быть полезны высшим учебным заведениям, государственным и образовательным организациям, так как предложены способы повышения качества обучения и успешности студентов. Высшие учебные заведения могут принять большее количество студентов с комплексными потребностями, расширяя развитие навыков за пределы академических компетенций и включая подготовку к вызовам высшего образования.

В данной статье рассматривается проблема разработки методических основ обучения старшеклассников общеобразовательных школ решению трансцендентных уравнений и неравенств и их систем. Основная цель исследования - сочетание теоретических знаний учащихся по данной теме с практическими, разработка эффективных методов обучения, направленных на развитие их логического мышления, аналитических и количественных способностей и внедрение их в учебный процесс. В статье анализируются основные типы и свойства трансцендентных уравнений, предлагаются традиционные и новые методы их решения. Методика обучения состоит из четырех этапов: усвоение теоретического материала, выполнение практических заданий, использование информационных технологий, выполнение творческих заданий и командная работа. Каждый этап направлен на закрепление теоретических знаний учащихся и развитие навыков решения задач с использованием различных методов. В ходе исследования была использована специально разработанная методика обучения учащихся экспериментальной группы. Результаты эксперимента показали, что способности учащихся решать трансцендентные уравнения и неравенства значительно улучшились. Средний балл учащихся увеличился с начальных 44 баллов до 76 баллов в итоговом тесте, что доказывает эффективность новой методики. Кроме того, повысилась посещаемость, интерес к предмету и творческие способности учащихся. Методика, представленная в статье, позволяет повысить математическую грамотность учащихся, пробудить их интерес к предмету и повысить эффективность общеобразовательного процесса. Результаты данного исследования послужат основой для выработки предложений по совершенствованию методики обучения трансцендентным уравнениям и неравенствам в системе образования Казахстана.

В статье рассматриваются методологические основания формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущих педагогов в условиях лингвокультурологической образовательной среды. Обоснована актуальность интеграции компетентностного, культурологического и личностнодеятельностного подходов в подготовке студентов.

Цель статьи - научно обосновать и экспериментально проверить эффективность формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущих педагогов-филологов в условиях лингвокультурологической образовательной среды с использованием специализированных учебных пособий. В данной статье также выявлены эффективные средства формирования компетенции, включая использование учебных пособий лингвокультурологического характера. Отмечено, что такая среда способствует развитию навыков межкультурного взаимодействия, профессиональной рефлексии и коммуникативной гибкости. Результаты могут быть использованы при проектировании образовательных программ и методических материалов для педагогических вузов. В статье также представлено экспериментальное исследование по формированию профессионально коммуникативной компетенции у студентов филологических профилей, обучающихся по дисциплине «Русский язык» и образовательной программе «Учитель русского языка и литературы в школах с русским и нерусским языками обучения» Атырауского университета имени Х.Досмухамедова. Методологической основой служит модель компетентностного подхода, адаптированная с учётом лингвокультурологического содержания. Исследование охватило 160 студентов бакалавриата; в экспериментальной группе показано статистически значимое повышение уровня сформированности компонентов профессионально коммуникативной и лингвокультурологической компетенции. Предложенная методика с учебным пособием лингвокультурологического характера проявила эффективность в условиях вузовской подготовки будущих педагогов филологов.

В статье раскрываются проблемы духовно-нравственного развития и воспитания студенческой молодежи. Усиление внимания к данной проблеме связано с тем, что задачи формирования культурной, интеллектуальной, духовно-нравственной и патриотической идентичности личности приобретают особое значение. Ключевым аспектом является то, что в процессе воспитания и развития человека необходимо прививать ему нравственные и национальные ценности, а также формировать готовность к реализации общечеловеческих идеалов и служению на благо людей и Родины. Значение этих аспектов сводится к пониманию смысла жизни и достижению нравственного совершенства.

Упрочение духовно-нравственных идеалов в реальной жизни ведет к формированию гармоничного общества. Социально-культурные преобразования оказывают разностороннее влияние на студенческую среду, что, безусловно, сказывается на ее нравственном развитии. Упадок нравственности в современном обществе и снижение роли семьи и школы в воспитании моральных ценностей обостряют проблему духовного роста. Молодые люди, восприимчивые влиянию социального окружения, зачастую имеют неправильное или неполное представление о таких понятиях, как честь, долг, доброта, милосердие, справедливость и патриотизм. Ухудшение морально-этических норм поведения у студентов, а также снижение культурных, духовных и национальных ценностей привлекают внимание в аспекте проблематики нашего исследования. Создание прочной духовной и моральной основы личности является важным ориентиром в укреплении стабильности общества. Программа «Адал азамат» направлена на укрепление моральных устоев в обществе и воспитание справедливых и честных людей с высокими духовно-нравственными качествами, что в свою очередь будет содействовать повышению благосостояния страны.

Формирование жизненных ценностей и духовный рост студентов является темой пристального внимания исследователей в области психолого-педагогической науки, где особо отмечается важность комплексного изучения процессов нравственно-духовного воспитания. Для решения проблемы духовно-нравственного развития и воспитания студенческой молодежи необходим как теоретический, так и практический анализ содержания духовно-нравственного воспитания. Направление играет существенную роль в разработке и совершенствовании эффективных методов исследования различных аспектов личностного развития студентов в вузах. Это способствует внедрению разнообразных подходов в образовательную систему, направленных на улучшение качества духовно-нравственного воспитания обучающихся.

В статье анализируется взаимосвязь между эмоциональной неустойчивостью студентов и их успеваемостью. Цель статьи - эмпирически исследовать взаимосвязь между уровнем эмоциональной неустойчивости (невротизма) и академической успеваемостью студентов — будущих учителей начальных классов, а также обосновать значимость психологического благополучия для качества профессиональнопедагогической подготовки. Исследование показало, что высокий уровень невротизма отрицательно влияет на успеваемость студентов. В исследовании был проведен опрос будущих учителей начальных классов, и были проанализированы данные анкеты личности Айзенка. Была обнаружена слабая отрицательная корреляция между невротизмом и средним баллом, но она была статистически незначимой. Результаты исследования показали, что эмоциональная стабильность играет важную роль в психологическом благополучии и академических достижениях студентов. В статье даны рекомендации, направленные на повышение эмоциональной устойчивости студентов, обсуждено значение этого свойства в улучшении качества образования. Результаты исследования рассматриваются как научная и практическая основа для совершенствования профессионального и личностного развития будущих педагогических специалистов. В исследовании использовалась версия 29 IBM SPSS Statistics для анализа и обработки данных. Программа создала условия для использования различных методов и тестов, которые соответствуют целям исследования и позволяют получать достоверные статистические выводы. Для определения соответствия данных распределению были проведены тесты Колмогорова-Смирнова и Шапиро-Уилка. Корреляция ранга Спирмена была рассчитана с целью определения взаимосвязи между переменными, поскольку данные не соответствовали нормальному распределению. Надежность шкал опроса Айзенка оценивалась с помощью показателя α Кронбаха. Описательная статистика позволила определить средние значения, стандартные отклонения, минимальные и максимальные значения основных переменных. Эти методы способствовали более глубокому изучению личностных и академических особенностей участников исследования. Использованные методики обеспечили точность и надежность процесса анализа и легли в основу полученных результатов.

В представленном исследовании рассматривается одна из ключевых проблем современной системы образования — формирование исследовательской компетентности учащихся. В разделе «Обзор литературы» раскрывается сущность исследовательской компетентности, её структурные компоненты и место в образовательном процессе.

Цель исследования – определить пути развития исследовательской компетентности учащихся 7–9 классов посредством эффективной организации учебно-исследовательской деятельности на уроках биологии. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: разработка и апробация исследовательских заданий для уроков биологии, выбор и применение методов и приёмов обучения, способствующих формированию исследовательской компетентности, а также моделирование уроков и их практическое внедрение.

В ходе исследования было установлено, что организация исследовательской деятельности учащихся с использованием методов наблюдения, распознавания и определения объектов природы, описания, проведения экспериментов и применения гипотез повышает их познавательную активность и способствует развитию исследовательских навыков. Результаты практической работы показали, что систематическое использование исследовательских заданий и практических методов на уроках биологии значительно повышает уровень формирования исследовательской компетентности учащихся. Особую эффективность показывает комплексное применение словесных, наглядных и практических методов обучения. Полученные результаты подтверждают эффективность предложенной методики и содержат рекомендации по дальнейшему совершенствованию процесса формирования исследовательской компетентности.

Настоящее исследование посвящено изучению профессиональной ориентации школьников, их профессионального самоопределения и успешности в формировании карьерных планов. Основная цель работы – оценить влияние ранней профессиональной ориентации на развитие индивидуальных профессиональных интересов, способностей и компетенций учащихся старших классов. Для достижения цели использовался комплексный интегративный подход, включающий количественные и качественные методы. Количественная диагностика проводилась с помощью программы «Профориентатор» для оценки профессиональных интересов и способностей. Качественные методы включали индивидуальные консультации, углубленные интервью, фокус-группы, тренинги по развитию мягких навыков (эмоциональный интеллект, тайм-менеджмент), мастер-классы и экскурсии на предприятия. Анализ данных осуществлялся с применением автоматизированной системы обработки диагностических данных.

Исследование показало многогранность интересов и способностей школьников, а также их зависимость от возрастных особенностей. Наибольший интерес проявлен к направлениям «Техника», «Информационные технологии», «Бизнес» и «Наука». Практические мероприятия способствовали развитию самопознания, навыков постановки целей и принятия решений, а также повышению уровня профессионального самоопределения учащихся. Результаты исследования демонстрируют эффективность системного и комплексного подхода к профессиональной ориентации школьников. Предложенная методика позволяет адаптировать образовательные программы под потребности учащихся, способствует формированию устойчивой мотивации к профессиональному развитию и повышает готовность к осознанному выбору профессии.

В статье рассматривается проблема развития творческого мышления детей дошкольного возраста с помощью дивергентных задач. Данная проблема является одной из актуальных проблем психолого-педагогической науки. Цель статьи - обосновать эффективность использования дивергентных задач как инструмента развития творческого мышления у детей дошкольного возраста и предложить практические рекомендации по их внедрению в психолого-педагогический процесс. Динамичные изменения, происходящие в обществе, с каждым днем повышают требования к интеллектуальному развитию подрастающего поколения. Сегодня востребованы специалисты, которые имеют не только глубокие профессиональные знания, но и отличаются гибкостью мышления и творческим подходом к решению поставленных задач. Выпускник вуза будет обладать указанными показателями, если с раннего детства его научить творчески думать. Отсюда, актуальность проблемы развития творческого мышления дошкольников не вызывает сомнения. Новизна нашего исследования заключается в использовании дивергентных задач в развитии творческого мышления, доступных пониманию и восприятию детей дошкольного возраста. В статье приведены примеры использования дивергентных задач в обучении детей, которые на практике подтвердили свою эффективность в развитии у дошкольников творческого мышления. Целенаправленное и планомерное использование в работе с детьми дошкольного возраста дивергентных задач и поощрение проявления творческих идей у малышей стимулирует целенаправленное развитие их творческого мышления. Проведенное исследование способствует пополнению копилки психолого-педагогических идей, а предложенные авторами дивергентные задачи, могут быть использованы педагогами-психологами, воспитателями на практике.

В статье проводится оценка эффективности кооперативных форм хозяйствования в животноводстве Республики Казахстан на основе анализа официальных статистических данных за 2022–2024 годы и обобщения результатов современных научных исследований. Установлено, что, несмотря на принятие Закона Республики Казахстан «О сельскохозяйственной кооперации» в 2015 году, уровень кооперации в аграрном секторе остаётся низким: в состав сельскохозяйственных кооперативов входит лишь около 2% хозяйств. Вместе с тем выявлены положительные тенденции, выражающиеся в увеличении числа сельскохозяйственных кооперативов с 3 284 в 2022 году до 3 911 в 2023 году, а также в росте объёмов продукции, произведённой кооперативами, на 30% в 2023 году. Несмотря на это, вклад кооперативов в общий объём продукции животноводства по-прежнему незначителен и составляет порядка 1–2%. Сдерживающими факторами развития кооперации определены низкий уровень доверия среди фермеров, недостаточная информированность о преимуществах кооперативной модели, а также высокая зависимость аграрного бизнеса от государственных субсидий.

Цель статьи — провести комплексную оценку современного состояния и эффективности сельскохозяйственной кооперации в животноводстве Казахстана, выявить ключевые барьеры её развития и обосновать роль цифровых технологий в повышении продуктивности кооперативных форм хозяйствования для разработки рекомендаций по совершенствованию мер государственной поддержки. В работе рассматриваются организационно-экономические преимущества кооперации, включая совместное использование ресурсов, снижение производственных издержек и расширение каналов сбыта, а также анализируется потенциал цифровизации аграрного сектора. Показано, что внедрение цифровых технологий и платформ, таких как электронные системы микрокредитования, инструменты мониторинга земельных ресурсов и аграрные маркетплейсы, способствует повышению эффективности деятельности кооперативов за счёт упрощения доступа к финансовым ресурсам, знаниям и рынкам сбыта.

В заключении сформулированы рекомендации по развитию сельскохозяйственной кооперации в животноводстве Казахстана, направленные на совершенствование мер государственной поддержки с акцентом на формирование благоприятной институциональной среды, повышение уровня кооперативной грамотности фермеров, развитие цифровой инфраструктуры в сельской местности и стимулирование внедрения устойчивых и инновационных практик.

В статье рассматривается роль финансовой поддержки и инвестиций в достижении устойчивого экономического развития Казахстана. Цель статьи - на основе комплексного анализа динамики инвестиционных процессов и финансовой инфраструктуры Казахстана за 2000–2023 гг. выявить структурные дисбалансы и факторы, сдерживающие рост производительности, а также обосновать стратегические направления инвестирования в аграрный сектор, инновации и «зелёные» финансы для обеспечения устойчивого экономического развития страны. С использованием статистических данных и политических документов был проведён описательный и сравнительный анализ тенденций за период 2000–2023 гг.; анализ выявил структурный дисбаланс инвестиций в пользу добывающего сектора. Проведённый факторный анализ показал ключевые внутренние и внешние факторы, влияющие на производительность, включая финансовую инфраструктуру, технологическую модернизацию, человеческий капитал и качество государственного управления. Особое внимание уделено неэффективности использования инвестиций в основной капитал сельского хозяйства и ограниченному участию коммерческих банков в долгосрочном кредитовании. Результаты исследования показывают, что недостаточная координация инвестиционной политики, высокий уровень износа основных фондов и слабая институциональная поддержка сдерживают рост производительности, тем самым замедляя устойчивое развитие. Автор приходит к выводу, что целевые инвестиции в сельское хозяйство, инновации и «зелёные» финансы в сочетании с укреплением институциональных основ способны смягчить внешние шоки, повысить производительность и обеспечить сбалансированный экономический рост Казахстана.

Поскольку волатильность акций является важнейшим показателем инвестиционного риска и отражает возможные ценовые колебания, она играет ключевую роль в финансовом анализе. Более высокая волатильность означает более высокую вероятность как значительных прибылей, так и убытков. Инвесторы используют данный показатель для поиска торговых возможностей и согласования своих активов с уровнем допустимого риска. Таким образом, волатильность необходима для принятия обоснованных решений, оценки стоимости производных инструментов и формирования инвестиционных портфелей. Цель статьи - прогнозирование и оценка волатильности акций на рынке ценных бумаг Республики Казахстан. Методология исследования. В статье проведён системный анализ и обобщение научной информации. На основе анализа различных методов, применяемых зарубежными исследователями, использована обобщённая авторегрессионная модель условной гетероскедастичности (GARCH), предполагающая, что текущая изменчивость дисперсии зависит как от предыдущих изменений показателей, так и от предыдущих оценок дисперсии. Научная новизна / ценность. В работе предпринята попытка оценить рискованность акций на рынке ценных бумаг Казахстана через анализ существующих теорий и эмпирических исследований. Результаты исследования. Сравнение рисков, связанных с акциями HSBK, KZTK и KZTO, показало, что инвестору необходимо уделять особое внимание рисковости каждой отдельной акции. Для этого требуется определить периоды высокой и низкой волатильности, а также распределение ежедневных ценовых колебаний. Результаты моделирования по методу GARCH свидетельствуют о том, что акции KZTK обладают более высоким уровнем риска по сравнению с другими. Эмпирические данные подтверждают, что рассматриваемые финансовые инструменты постоянно чередуются между фазами высокой и низкой волатильности. При этом в периоды низкой волатильности риск инструмента может быть завышен на основании данных, полученных в условиях экстремально высокой волатильности.

В статье рассматривается система государственного планирования, включая ее принципы и ключевых участников. Особое внимание уделяется индикативному планированию, которое, несмотря на свой рекомендательный характер, является эффективным инструментом для координации усилий и достижения национальных целей. Цель данной статьи - проанализировать процесс надзора за стратегическими программами в Республике Казахстан, а затем разработать предложения по его совершенствованию. Для достижения поставленной цели в исследовании использовались следующие научные методы: системный анализ, позволивший рассмотреть государственное планирование как сложную систему; проблемно ориентированный анализ, позволивший выявить основные недостатки в реализации программы; описательный метод, с помощью которого был подробно представлен процесс иерархического контроля; метод синтеза, на основе которого были разработаны предложения по его совершенствованию. Авторы рассматривают факторы, влияющие на эффективность государственных программ, такие как качество развития, распределение ресурсов и степень координации. На примере Национального плана развития до 2029 года в статье подробно описывается многоступенчатый процесс мониторинга, предполагающий сотрудничество различных государственных ведомств. На основе выявленных проблем, таких как несбалансированные цели и недостаточная координация, предлагаются меры по улучшению, включая оцифровку процессов, использование анализа больших данных и искусственного интеллекта. Реализация этих предложений позволит сделать мониторинг более эффективным и прозрачным, что в конечном итоге повысит качество принимаемых управленческих решений.

В статье рассматривается экономическое влияние цифровых кочевников. Целью исследования является выявление позитивных и негативных последствий присутствия цифровых кочевников для локальной экономики принимающих регионов. Методологической основой исследования стал смешанный подход к использованию количественных и качественных данных, а также изучение опыта наиболее популярных направлений для цифровых кочевников: Индонезии, Португалии, Мексики, Таиланда и Эстонии. Рассматривались показатели занятости, уровень цен, состояние инфраструктуры и динамика малого и среднего бизнеса. Результаты исследования показывают, что цифровые кочевники являются важным фактором локального экономического роста. Они способствуют увеличению доходов в секторах арендного жилья, общественного питания, коворкингов и сопутствующих услуг, стимулируя развитие предпринимательства и занятость местных жителей. В то же время были выявлены негативные последствия: рост цен на недвижимость и аренду, дополнительная нагрузка на транспорт и коммунальные услуги, а также усиление социальной сегрегации между местными жителями и иностранными специалистами. На основе анализа даны рекомендации по формированию сбалансированной политики привлечения и регулирования цифровых кочевников. Такая политика должна быть направлена на максимизацию экономической выгоды региона при минимизации социальных рисков.

В условиях усиливающегося финансово-экономического давления и нестабильности деловой среды проблема обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов приобретает особую актуальность. Наиболее значимо эти вопросы встают перед субъектами строительного сектора, деятельность которых сопряжена с высокими рисками, длительными инвестиционными циклами и значительной подверженностью внешнеэкономическим колебаниям.

Цель статьи — обосновать необходимость расширения учетно-аналитического обеспечения экономической безопасности строительных компаний через включение инновационных объектов учета (человеческого капитала, киберугроз, экологических и репутационных рисков) и раскрыть их роль в формировании механизмов предотвращения угроз в условиях высокой нестабильности строительного сектора. В статье дается обобщенное определение экономической безопасности строительных компаний, формулируются ее цели и задачи с позиции системного подхода к управлению предприятием. Особое внимание уделяется роли учетно-аналитической информации в системе экономической безопасности предприятия и ее функциональному назначению. Обоснована необходимость расширения состава учетно-аналитической информации за счет включения таких новых объектов учета, как человеческий капитал, киберугрозы, экологические и репутационные риски, инновационный потенциал, имеющие значительное влияние на устойчивость строительных предприятий. Изучена роль инновационных объектов учета в процессе разработки и реализации механизмов предотвращения и реагирования на угрозы экономической безопасности. Проведен сравнительный анализ традиционных и современных учетных категорий, рассмотрена степень влияния последних на экономическую устойчивость строительных компаний. Исследование направлено на то, чтобы углубить понимание необходимости учета новых элементов в контексте экономической безопасности строительных компаний.

Целью данного исследования является изучение взаимосвязи между лидерством, ориентированным на знания, способностью к управлению знаниями, социальной ответственностью образовательных учреждений и социальным предпринимательством в контексте образовательных учреждений – колледжей Костанайской области. Актуальность работы обусловлена необходимостью понимания механизмов, посредством которых лидерство в образовательной сфере может способствовать развитию социально-ориентированной деятельности. В исследовании был применен количественный дедуктивный подход. Для проверки гипотез и анализа многомерных взаимосвязей между переменными было использовано структурное моделирование методом наименьших квадратов (PLS-SEM) на основе данных, собранных среди преподавателей образовательных учреждений. Результаты подтверждают, что лидерство, ориентированное на знания, положительно влияет на способность к управлению знаниями и на социальную ответственность, а также на социальное предпринимательство организаций. Установлено, что способность к управлению знаниями и социальная ответственность образовательных учреждений являются важными предикторами социального предпринимательства, подтверждая их ключевую роль в формировании социально-ориентированного подхода. Анализ медиации показал, что способность к управлению знаниями и социальная ответственность выступают в качестве опосредующих механизмов между лидерством и социальным предпринимательством. Эти выводы имеют теоретическое и практическое значение, предоставляя рекомендации для руководителей образовательных учреждений, стремящихся к развитию социального предпринимательства.

В статье рассматривается экономический потенциал ядерного туризма на базе Семипалатинского испытательного полигона как нового неисследованного вида туризма. Исследование отражает комплексную оценку спроса и экономическую эффективность ядерного туризма путем расчета доходности на основе статистики Бюро национальной статистики РК, данных Национального ядерного центра РК, гостиницы «Маяк» и частных гидов. Используются статистический, описательный, количественный и качественный анализ, полевые исследования, экспертные интервью и социологические опросы. Показано, что в период с 2022 года по первое полугодие 2025 года ядерный туризм демонстрирует устойчивый спрос и значительные условные доходы при одновременном наличии инфраструктурных ограничений (устаревание гостиничного фонда, отсутствие музея СИП) и высокой доли неформальных предложений. Анкетирование респондентов из Казахстана и России подтверждает интерес к посещению СИП и свидетельствует о высокой привлекательности ядерного туризма. Сформулированы рекомендации по созданию реестра туробъектов, новых гостиничных мощностей, Музея СИП и нормативного регулирования ядерного туризма. Авторы делают вывод о значительном потенциале СИП для развития ядерного туризма при условии соблюдения требований безопасности, привлечения инвестиций и реализации продуманной государственной стратегии в сфере развития туристской инфраструктуры и маркетинга региона.

Малый и средний бизнес (МСБ) является важной составляющей национальной экономики, способствует инновационному развитию страны, обеспечивает рынок необходимыми товарами и услугами, а также повышает гибкость и устойчивость экономической системы. Финансовая поддержка малого и среднего бизнеса (далее – МСБ) является ключевым условием его стабильного развития. Такая поддержка обеспечивает доступ к оборотному капиталу, инвестициям и инновациям, что, в свою очередь, способствует созданию новых рабочих мест, росту ВВП, диверсификации экономики и увеличению экспортного потенциала. Цель статьи заключается в проведении статистической оценки эффективности программ финансовой поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства (МСБ) в обрабатывающей промышленности Казахстана, исследовании механизмов их реализации и разработке рекомендаций по улучшению доступа предпринимателей к финансовым инструментам. В статье рассматривается текущее состояние и активность предпринимательского сектора в стране, а также роль и доля МСБ в развитии экономики. Проанализированы содержание и механизмы реализации финансовых программ поддержки субъектов МСБ в обрабатывающей промышленности Республики Казахстан, а также их результаты на основе статистических данных. Проведен сравнительный анализ особенностей и преимуществ каждой программы. Изучены активность вторичных банков в финансировании субъектов МСБ и механизм функционирования программы поддержки предпринимательства в обрабатывающей промышленности, финансируемой из средств Национального фонда Республики Казахстан. Кроме того, выявлены проблемы доступности предпринимателей к финансовым инструментам и предложены пути их решения.

Статья посвящена исследованию механизмов реализации государственно-частного партнёрства (ГЧП) в сфере высшего и послевузовского образования Казахстана. В условиях модернизации образовательной системы и необходимости повышения её конкурентоспособности ГЧП рассматривается как эффективный инструмент привлечения частных инвестиций, развития инфраструктуры и повышения качества подготовки кадров. В работе проанализированы основные модели взаимодействия вузов и бизнеса, включая совместное строительство инфраструктурных объектов, индустриальные кафедры, дуальное обучение, исследовательские центры и стипендиальные программы. Цель исследования – проанализировать состояние, проблемы и перспективы реализации государственно-частного партнёрства в системе высшего и послевузовского образования Казахстана.

На основе статистических данных за 2019–2024 годы проведён корреляционно-регрессионный анализ влияния ключевых факторов ГЧП на уровень трудоустройства выпускников. Результаты анализа показали наличие высокой степени положительной взаимосвязи между развитием ГЧП и ростом занятости молодых специалистов. В работе предложены индикаторы оценки эффективности партнёрских проектов и концепция Национального индекса ГЧП в образовании. Представлены перспективные направления дальнейшего развития: масштабирование дуального обучения, цифровизация, региональное расширение проектов и разработка KPI. Исследование имеет прикладную значимость для государственных органов, вузов и инвесторов.

Статья посвящена исследованию текущей практики проектного управления как инструмента повышения эффективности государственного управления при реализации проектов, направленных на решение социально-экономических задач.

Цель статьи – провести комплексный анализ действующей системы проектного менеджмента в государственном секторе Республики Казахстан. При проведении исследования использовались метод сравнительного анализа и анализ кейсов для оценки международного опыта, контент-анализ при изучении законодательства, регулирующего проектную деятельность в отечественной практике, SWOT -анализ для определения сильных и слабых сторон проектного менеджмента в государственных структурах. В статье основной акцент направлен на анализ нормативно-правовых актов, институциональный и организационный аспекты реализации проектного подхода в деятельности государственных органов. На основе проведенного анализа определены ключевые проблемы внедрения проектного управления, включая недостаточную подготовку кадров, ограниченность цифровых инструментов и слабую координацию между ведомствами. С учетом международного опыта предложены рекомендации по совершенствованию действующей системы: развитие проектных офисов, внедрение единых стандартов, повышение прозрачности и цифровизации процессов. Результаты исследования позволят выработать рекомендации по улучшению функционирующей модели управления проектами в государственном секторе Казахстана и обеспечению соблюдения международных стандартов проектного менеджмента. Полученные результаты могут быть использованы при разработке государственной политики в области проектного управления.

Коррупция по-прежнему остаётся одной из ключевых угроз социально-экономическому развитию во всём мире. Её последствия носят комплексный и многоуровневый характер: она подрывает институты государства, снижает доверие общества к власти, искажает распределение ресурсов и усиливает социальное неравенство. Это негативно сказывается как на качестве жизни отдельных граждан, так и на общем векторе национального развития.

Социально-экономические последствия коррупции проявляются на различных уровнях. На микроуровне коррупция способствует росту бедности и неравенства, снижает качество базовых государственных услуг, в частности, здравоохранения, образования. На макроуровне она ослабляет конкурентоспособность страны, препятствует внутренним и внешним инвестициям, сдерживает инновационное развитие и приводит к неэффективному использованию бюджетных средств.

В статье рассматривается многоплановое воздействие коррупции на общество и экономику с особым акцентом на Республику Казахстан. Несмотря на проводимые реформы и модернизационные усилия, коррупция продолжает оставаться серьёзным препятствием на пути укрепления институтов, повышения качества государственного управления и устойчивого экономического роста. Наследие советской административной системы и сложности перехода к рыночной экономике обусловили наличие структурных предпосылок для коррупционных практик. Эти черты характерны для большинства постсоветских стран, но в Казахстане они проявляются особенно отчётливо.

Коррупция сдерживает развитие инфраструктуры, ухудшает качество государственных услуг и углубляет социальное расслоение. В результате снижается доверие населения к государственным органам, ограничиваются что ограничивает долгосрочные перспективы развития. Работа направлена на анализ социально-экономических последствий коррупции в Казахстане, выявление факторов её устойчивости и оценку её влияния на прогресс государства. Результаты могут быть использованы для совершенствования антикоррупционной политики и построения более прозрачной системы управления.

Интегрированные маркетинговые коммуникации (ИМК) эволюционировали в ключевой стратегический подход, обеспечивающий согласованность бренда на различных промоканалах. За последние два десятилетия ИМК трансформировались из тактической координации маркетинговых инструментов в комплексную структуру, ориентированную на развитие ценности бренда. Среди ключевых аспектов бренд-капитала особое внимание уделяется лояльности к бренду, поскольку она напрямую влияет на приверженность потребителей и долгосрочный успех бизнеса. Тем не менее, академическое обсуждение взаимосвязи между ИМК и лояльностью к бренду остаётся фрагментированным, без системного понимания того, как ИМК способствуют формированию потребительской лояльности. Чтобы восполнить этот пробел, в исследовании проводится библиометрический анализ 20 лет научных публикаций (2005–2024) на основе базы данных Scopus. Анализ выявляет ключевые тренды, влиятельных авторов, тематические кластеры и исследовательские сети, формирующие область изучения связи ИМК и лояльности к бренду. Результаты подчеркивают растущее пересечение между ИМК и бренд-капиталом, особенно в аспектах цифровой интеграции, согласованности сообщений, вовлеченности потребителей и стратегического брендинга. Настоящее исследование вносит вклад в литературу, предлагая структурированную карту области ИМК и лояльности к бренду, предоставляя ценные ориентиры как для учёных, так и для практиков, стремящихся совершенствовать ИМК-стратегии ради повышения ценности бренда.

Трансформация подходов к управлению проектами в нефтегазовой отрасли приобретает всё большее значение на фоне цифровизации и глобального перехода к устойчивой энергетике. В статье рассматривается роль методологий Agile и Waterfall в управлении ИТ-проектами нефтегазового сектора Казахстана.

Цель статьи – проанализировать применение методологий Agile и Waterfall в управлении ИТ-проектами нефтегазового сектора Казахстана, выявить их преимущества и ограничения в условиях цифровизации и обосновать целесообразность внедрения адаптированных гибридных моделей управления проектами. Исследование основано на комплексном обзоре литературы, который позволил выявить теоретические основы, практическое применение и ограничения обеих методологий, а также их потенциал для интеграции в локальном контексте. Методология исследования включает контент-анализ, сравнительную оценку и синтез международных и казахстанских источников, что обеспечивает сбалансированное рассмотрение мировых лучших практик и региональной специфики. Результаты показывают, что методология Agile обеспечивает гибкость, итеративную поставку ценности и усиленное взаимодействие участников, тогда как Waterfall гарантирует соответствие, предсказуемость и ответственность. Несмотря на доминирование Waterfall в Казахстане из-за регуляторных и организационных традиций, постепенное внедрение гибридных моделей открывает новые возможности для повышения эффективности проектов. В заключении статьи утверждается, что адаптированная гибридная модель может сыграть ключевую роль в поддержке цифровой трансформации энергетического сектора Казахстана при соблюдении международных и национальных стандартов.

В статье рассматривается роль социального предпринимательства как инновационного фактора развития региона. В то время как развитие социально-экономических отношений определяется тем, что они отражают рыночный механизм решения важных социальных проблем, явным проявлением этих проблем являются неравенство качества жизни различных групп населения, безработица, недостаточное производство социально значимых товаров и услуг, торможение развития социально-экономической системы и ее сложность, актуальность, возникшая в связи с современной ситуацией. Решение данной проблемы требует активного развития социального предпринимательства в стране. Ведь развитие данного предпринимательства не только поможет вовлечь в бизнес слабозащитные социальные группы населения через расширение границ эффективного спроса, но и позволит создать новые объекты экономической инновационной инфраструктуры. Известно, что повышение активности инновационных процессов в социальной сфере, в свою очередь, обеспечивает улучшение благосостояния общества, являясь агентами перемен социальных предпринимателей, и позволяет им устанавливать социальный баланс. Определена роль государства как инициатора социальных предпринимателей в осуществлении инновационной деятельности, в связи с чем в данной статье рассматриваются нормативноправовые акты, найденные в качестве законодательной поддержки, основанной на создании благоприятной социальной атмосферы для населения в обществе.

Основная цель статьи – проанализировать роль социального предпринимательства в обеспечении социально-экономического развития регионов, выявить его как фактор инновационного развития на региональном уровне и предложить эффективные механизмы, направленные на решение социальных проблем на основе проектов. Вместе с тем, акцентируя внимание на социальных проектах, реализуемых в рамках социального предпринимательства, будет определяться и тот факт, что поддержка этих проектов стимулирует активность социального предпринимательства, повышает его деловую ценность и дает положительный социальный эффект. В этой связи будет проведено исследование экспериментальных результатов примеров внедрения социальных инноваций в США. Как известно, в нашей стране также реализуются меры поддержки социального предпринимательства, примером которых является социальный проект «Жаркыра», реализуемый по Атырауской области, который рассматривается в данной статье и определяется его инновационная роль в развитии экономики региона.

Железнодорожный транспорт является важной составляющей мировой транспортной системы и занимает особое место в сфере грузоперевозок. В зарубежной практике эффективность организации железнодорожных грузоперевозок основана на высокотехнологичных решениях и оцифрованных логистических процессах. В данном исследовании рассматриваются основные особенности организации деятельности железнодорожных грузовых перевозок в различных странах, а именно анализируется опыт ведущих транспортных держав: США, стран Евросоюза, Китая и Азербайджана. В этих странах особое внимание уделяется таким факторам, как управление железнодорожной инфраструктурой, координация грузопотоков, тарифная политика и интеграция мультимодальных перевозок. Кроме того, раскрывается роль планирования грузовых перевозок через цифровые платформы, систем мониторинга в реальном времени и автоматизированных инструментов управления. Изучение этих особенностей позволит выработать эффективные предложения по совершенствованию системы железнодорожных грузоперевозок в Казахстане. Целью данного исследования является выявление особенностей системы организации перевозок грузов железнодорожным транспортом в иностранных государствах и анализ возможностей адаптации эффективного зарубежного опыта к железнодорожной отрасли Казахстана. В результате анализа зарубежного опыта выявлена необходимость выработки предложений, направленных на совершенствование грузоперевозок железнодорожным транспортом Казахстана. Внедрение цифровой логистики и автоматизированных систем управления позволит повысить конкурентоспособность национальной транспортной отрасли. Результаты исследования могут стать основой для повышения эффективности перевозочного процесса путем адаптации зарубежного опыта к национальной транспортной отрасли.

Невоенные стратегии Организация Североатлантического договора (The North Atlantic Treaty Organization - НАТО) включают в себя различные подходы к решению проблем безопасности без прямого военного вмешательства. Эти стратегии направлены на укрепление сотрудничества с нейтральными государствами и превращение их из потребителей в поставщиков безопасности, укрепление региональной стабильности. Объединение военных и невоенных сил против гибридных угроз также имеет решающее значение, что подчеркивает необходимость комплексного подхода, включающего политические, экономические и социальные аспекты. В этом контексте стратегические концепции, введенные НАТО в 2010 и 2022 годах, демонстрируют различные невоенные подходы к борьбе с такими вызовами, как терроризм, киберугрозы и энергетическая безопасность. Этот сдвиг подчеркивает необходимость более всеобъемлющей стратегии, выходящей за рамки традиционных военных методологий. Он признает растущую важность невоенной тактики в рамках альянса для решения современных проблем безопасности. Динамичная и развивающаяся стратегия НАТО сочетает в себе различные невоенные тактики, которые отдают приоритет управлению, политическому консенсусу и технологическому прогрессу для эффективного решения современных угроз безопасности. Вместо того, чтобы полагаться исключительно на директивы "сверху вниз", акцент делается на подходах, которые охватывают более низкий уровень юридических процессов принятия решений с помощью стратегий "снизу вверх". Эта инклюзивная методология очевидна в стратегических подходах НАТО, которые включают невоенные меры, направленные на сокращение конфликтов и создание устойчивой структуры управления. Помимо традиционных военных ограничений, НАТО активно поддерживает основные дипломатические, политические, экономические и технологические инициативы, направленные на комплексное решение угроз региональной стабильности, безопасности и энергетической безопасности. Цель статьи - проанализировать эволюцию невоенных стратегий НАТО на основе сравнительного анализа стратегических концепций 2010 и 2022 годов, а также выявить эффективность комплексного подхода («снизу вверх») в противодействии гибридным угрозам, терроризму и вызовам энергетической безопасности.

В статье рассматривается правовая функция свободы слова как компонента устного речевого искусства в кочевом казахском обществе, где она играла ключевую роль в разрешении споров и поддержании общественного порядка. В условиях отсутствия письменного законодательства устные традиции и нормы обычного права составляли основу правовой системы. В этом контексте слово выполняло не только коммуникативную, но и юридически признанную регулятивную функцию.

Институт биев (традиционных судей), известных своей красноречивостью и моральным авторитетом, демонстрирует, что споры решались не посредством принуждения, а через убеждение, справедливость и согласие сторон. Свобода слова обеспечивала открытость общественных обсуждений, равенство мнений и участие народа в принятии решений.

В статье также рассматривается юридическое значение принципа «сөзге тоқтау» (уступка справедливому слову) как важного механизма разрешения конфликтов. Основными носителями и реализаторами данного механизма выступали бии, стремившиеся к примирению и укреплению общественного согласия. Анализ исторических источников, правовых традиций и устной практики показывает, что свобода слова в казахском обществе имела как культурное, так и правовое значение. Подчёркивается её роль в формировании современной правовой идентичности и сохранении нематериального наследия Казахстана.

Цель статьи — раскрыть правовую и регулятивную функции свободы слова в традиционном казахском обществе, проанализировать институт биев как механизм досудебного разрешения споров через искусство красноречия и обосновать юридическую значимость принципа «сөзге тоқтау» в системе обычного права казахов.

В настоящее время защита прав женщин и детей приобретает более актуальный и актуальный характер, чем в прошлом, и требует особого внимания со стороны всех членов общества. В работе научной статьи, выполненной авторами, рассматриваются вопросы исследования насильственных преступлений в современном обществе, в том числе в отношении женщин и детей, в связи с чем поднимаются вопросы применяемых по этим вопросам наказаний. Вместе с тем, данные понятия в уголовно-правовом законодательстве, результаты которых защищают женщину, беременную женщину от посягательств на права лиц, как в процессе привлечения к совершению уголовных правонарушений с использованием зависимости лиц с психическими расстройствами, так и в процессе привлечения к совершению уголовных правонарушений. Основной целью исследовательской статьи является выявление и совершенствование мер по предотвращению насильственных преступлений в отношении женщин и детей. В результате исследования были изучены личностные портреты и виктимологические замечания преступников (правонарушителей) в осуществлении насильственных преступлений в отношении женщин и детей, выявлены причины и условия совершения преступлений путем раскрытия характеристик жертв этих преступлений, комплекс текущих мер по профилактике (предупреждению) в ходе Отечественной и зарубежной практики.

В статье рассматриваются способы противодействия домашнему насилию в ряде зарубежных стран, которые стали участницами Конвенции Совета Европы о предотвращении и борьбе с насилием в отношении женщин и домашним насилием (Стамбульской конвенции). Домашнее насилие является актуальной проблемой практически для всех государств мира и не зависит от различных факторов, таких как: национальность, социальная принадлежность, уровень образования, профессиональная деятельность и т. д. В связи с этим, каждая страна имеет, для решения данной проблемы, различные правовые и неправовые способы воздействия для эффективного снижения роста домашнего насилия. Цель статьи - адаптировать эффективные инструменты Стамбульской конвенции по защите жертв для модернизации системы противодействия домашнему насилию в Казахстане. В представленной работе исследуются уголовные законодательства стран Европы, а также санкции за правонарушения, совершаемые в условиях быта. Тщательному исследованию были подвержены институт защитного предписания, виды охранных ордеров и способы их применения. Отмечается эффективность внедрения современных технологий в деле защиты жертв домашнего насилия. Также рассматриваются способы реабилитации жертв и применение превентивных мер, которые реализуются в целях обеспечения безопасности в семье путем воздействия на правонарушителя со стороны государства и общества. В работе авторами предлагаются некоторые меры для казахстанской системы предупреждения домашнего насилия на примере результативного опыта европейских стран. Кроме того, уделяется внимание на то, что для более эффективного противодействия насилию необходимы серьезные усилия по повышению правового просвещения населения нашей страны посредством применения социальных сетей и иных средств массовой информации. Авторами предлагается на законодательном уровне закрепить право собирать важную для совместной жизни информацию о будущем партнере для того, чтобы иметь полное представление о человеке. Данная мера, по мнению авторов, позволит отчасти избежать последствий домашнего насилия в ходе совместной супружеской жизни.

Статья посвящена исследованию права человека на воду в контексте международных документов и его реализации в Республике Казахстан. Автор анализирует ключевые международные акты, такие как Всеобщая декларация прав человека (1948), Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966) и Резолюция ООН 64/292 (2010), подчеркивая их значение для закрепления права на воду как фундаментального права человека. Особое внимание уделено проблемам обеспечения водой в Казахстане, включая дефицит водных ресурсов, загрязнение водных объектов, неэффективное управление и трансграничные споры.

Цель статьи — провести комплексный анализ международно-правовых стандартов права человека на воду и исследовать механизмы их реализации в Республике Казахстан, выявив ключевые вызовы (дефицит ресурсов, трансграничные споры) и обосновав рекомендации по совершенствованию водной политики на основе передового мирового опыта. В статье предложены меры по улучшению ситуации, такие как укрепление правовой базы, развитие международного сотрудничества с соседними странами (Россия, Китай, Узбекистан), внедрение современных технологий очистки и повторного использования воды, а также повышение осведомленности населения о важности водосбережения. Автор также рассматривает успешный опыт таких стран, как Финляндия и Сингапур, в управлении водными ресурсами, предлагая адаптировать их подходы для Казахстана.

Результаты исследования подчеркивают необходимость комплексного подхода к решению водных проблем, включающего правовые, технологические и образовательные меры. Статья может быть полезна для специалистов в области экологического права, управления природными ресурсами, а также для государственных органов, занимающихся вопросами водной политики.

В ходе исследования был проведен анализ пенсионного обеспечения граждан интеграционного объединения стран СНГ и перспективы его правового регулирования. Цель статьи — провести сравнительно-правовой анализ механизмов пенсионного обеспечения в странах СНГ, выявить роль международных договоров Республики Казахстан в защите прав пожилых людей и обосновать необходимость совершенствования систем негосударственного пенсионного страхования для обеспечения достойного уровня жизни граждан в условиях демографических и экономических вызовов. Рассмотрены основные документы по регулированию пенсионного обеспечения граждан СНГ, в том числе международные двусторонние договоры Республики Казахстан. Обеспечение гарантированного дохода для пожилых людей является наиболее важной задачей среди целей социального обеспечения, которое стремится достичь современное общество. Для достижения поставленной выше цели, демонстрирующей тесную связь человека с правом социального обеспечения, необходимы надежные механизмы, обеспечивающие системную защиту пожилых людей от риска уязвимости. Часть населения, опираясь на свои усилия, самостоятельно создает защитный механизм, который реализуется благодаря наличию личного жилья за счет индивидуальных сберегательных накоплений. Но также известно, что в некоторых случаях существует применение механизмов семейной поддержки, передаваемых из поколения в поколение. Но даже в трудоспособном возрасте, несмотря на опору на этот механизм защиты, можно увидеть, что преобладает недоверие к источникам дохода, особенно в развивающихся странах. В частности, известно, что неформальные последствия прямой структурной связи признаются проблемами экономического развития во многих странах и что лишь небольшая часть народов мира может достичь самодостаточности к старости. Следовательно, системы социальной защиты пожилых людей играют важную роль. Метод диалектического признания и анализа опыта зарубежных стран позволяет наиболее полно и наглядно раскрыть тему исследования, а также учесть дальнейшее развитие совершенствованию негосударственных пенсионных фондов в Казахстане.

Таким образом, гарантированный доход в пожилом возрасте играет важнейшую роль в достижении целей, поставленных мировым сообществом в рамках Целей устойчивого развития, и способствует выполнению основного обязательства по обеспечению достойного уровня жизни для всех, включая ликвидацию нищеты во всех ее формах к 2030 году.

Статья посвящена комплексному анализу теоретических и практических аспектов института прокурорского надзора при расследовании уголовных правонарушений в сфере информационных технологий относящейся к — одной из актуальнейших проблем современной системы правовых отношений. Цель статьи заключается в определении научных основ совершенствования механизмов прокурорского надзора в условиях цифровой эпохи и выработке предложений, направленных на повышение эффективности уголовного процесса. В ходе исследования использован комплекс общенаучных и специально-правовых методов, включая системный анализ, сравнительно-правовой, историко-правовой, статистический и моделирующий подходы. Авторские выводы и положения основаны на всестороннем научном анализе действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, а также правового регулирования в Германии, Японии, Китае, Испании и США. В результате исследования уточнены роль и границы прокурорского надзора при расследовании уголовных правонарушений в сфере информационных технологий, обоснована необходимость внедрения международных стандартов работы с цифровыми доказательствами, основанных на принципе «chain of custody». Отмечена значимость совершенствования требований KYC/AML в отношении криптовалют и иных цифровых активов, а также укрепления межведомственного взаимодействия по делам данной категории. Полученные результаты направлены на совершенствование деятельности правоохранительных органов, гармонизацию национального законодательства в сфере информационной безопасности с международными стандартами и формирование нового формата прокурорского надзора при расследовании уголовных правонарушений в сфере информационных технологий.

Современные трансформации в сфере глобальной и национальной безопасности обуславливают необходимость переосмысления правовых механизмов обеспечения периметрической безопасности. Несмотря на внедрение интеллектуальных технологий наблюдения в Республике Казахстан, в данной области отсутствует единая нормативно-правовая система, что проявляется в терминологической неопределенности, фрагментарности правового регулирования, дублировании полномочий и слабости процессуальных механизмов доказывания. Целью исследования является комплексный правовой анализ действующего законодательства Казахстана в области периметрической безопасности, а также разработка правовой модели, основанной на категоризации объектов по уровням риска, с опорой на международный опыт. Методологическая основа исследования включает формально-юридический, сравнительно-правовой, статистический методы и контент-анализ. Эмпирическую базу составили официальные статистические данные правоохранительных органов, судебная практика, ведомственные нормативные акты и результаты пилотных проектов. Результаты исследования указывают на отсутствие периметрической безопасности как самостоятельного правового института, неопределенность правового статуса технических средств наблюдения как доказательств, а также на необходимость правового разграничения по уровням угроз. В этой связи обоснована потребность в формировании многоуровневой правовой модели, легализации технологических доказательств и четком распределении компетенций между субъектами. Полученные выводы и рекомендации обладают высокой теоретической и практической значимостью, направлены на совершенствование нормативно-правовой базы, усиление доказательной базы в правоохранительной практике и интеграцию современных технологий в юридическое пространство.

В статье рассматриваются актуальные проблемы и перспективы развития правового регулирования инвестирования пенсионных активов в национальную экономику Республики Казахстан. Один из основных институтов пенсионной системы – Единый накопительный пенсионный фонд (ЕНПФ) играет важную роль в обеспечении финансовой стабильности экономики страны и формировании долгосрочных инвестиционных ресурсов. Однако вопросы эффективного управления пенсионными активами и правового регулирования их инвестиционных направлений по-прежнему остаются актуальными.

Цель исследования - проанализировать современное состояние национального законодательства в области инвестирования пенсионных активов и определить направления совершенствования правовых механизмов. В статье анализируются правовые основы размещения пенсионных активов, структура инвестиционного портфеля, система управления рисками и нормативные акты, регулирующие деятельность ЕНПФ. Кроме того, на основе международного опыта рассматриваются возможности стимулирования экономического роста путем направления пенсионных активов в приоритетные сектора национальной экономики.

Актуальность исследования заключается в том, что в современных условиях, когда объем пенсионных накоплений ежегодно увеличивается, их эффективное инвестирование становится решающим фактором в диверсификации экономики и развитии финансового рынка. В этом смысле ясность, открытость и эффективность механизмов правового регулирования являются важнейшим условием обеспечения социальной и экономической стабильности государства.

Результаты статьи содержат предложения, направленные на совершенствование правовой базы инвестирования пенсионных активов, снижение рисков и повышение финансовой прозрачности. Таким образом, результаты исследования позволят внести вклад в устойчивое развитие пенсионной системы Казахстана и долгосрочный рост национальной экономики.

Дети со сложной судьбой, такие как сироты, дети с особенностями развития или дети из детских домов, часто сталкиваются с проблемами правонарушений. Это затрудняет их адаптацию и интеграцию в общество. Также изучение факторов, влияющих на явление, выявляет индивидуальные и социальные причины. Отсутствие поддержки семьи, неблагоприятная социальная среда и нехватка ресурсов и программ для детей с трудной судьбой являются основными факторами, способствующими правонарушениям этой категории детей. Эффективные меры, направленные на профилактику правонарушений среди детей со сложной судьбой, включают социальную поддержку, доступ к качественным образовательным программам, содействие обеспечению жильем и трудоустройство для их родителей или опекунов. Специализированные программы реабилитации и социальной адаптации помогают детям преодолевать трудности и занимать стабильное положение в обществе. Подчеркивая важность понимания и решения проблем правонарушений у детей со сложной судьбой, статья подчеркивает необходимость совместных усилий всех участников общества и государства по созданию условий, способствующих успешной адаптации и благополучию детей этой уязвимой категории. Цель статьи — выявить ключевые индивидуальные и социальные факторы, способствующие совершению правонарушений детьми со сложной судьбой (сиротами, детьми с ООП), и на основе анализа зарубежного и отечественного опыта обосновать систему комплексных мер социальной реабилитации и профилактики для их успешной интеграции в общество.