Preview

АТА-АНАЛАРЫННАН ҚАМҚОРСЫЗ ҚАЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ҚОЛДАУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ

Полный текст:

Аннотация

В статье говорится о педагогических проблемах поддержки детей, оставшихся без попечения родителей. Даны характеристики понятий « сирота (сиротство)», «социальный сирота». В трудах ученых был проведен анализ индивидуальных особенностей детей-сирот. Было показано, что организация воспитательно-образовательного процесса и обеспечение широкой психолого-педагогической поддержки дете-сирот являются достаточно актуальными в педагогике, а также в психологии, социальной педагогике.

Об авторах

Л. Е. Койшигулова
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті
Казахстан


А. Кабделова
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті
Казахстан


Список литературы

1. Қазақстандағы ағарту ісі және педагогика. – Алматы, 2006. -93 б.

2. С.Қалиұлы. Қазақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы. Алматы; - «Білім», 2003, 280 бет.

3. Абай. Қара сөз. Поэмалар. Алматы., - «Ел», 1993.

4. Койшигулова Л.Е. Оқу – тәрбие үдерісінде жасөспірімдерде қарым – қатынас мәдениетін қалыптастыру// Хабаршы АтМУ, 2016, №4 (39), с. 233-237

5. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского сельского попечительства. Дети с отклоняющимся поведениям. / Под.ред. В.С Мухиной.-М., 1989. 109 с

6. Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақ тәлім – тәрбиесі. – Алматы: Санат, 1995. 99 б

7. Арғынбаев Х. Қазақ отбасы. – Алматы: Қайнар,1996. 66 б


Для цитирования:


Койшигулова Л.Е., Кабделова А. АТА-АНАЛАРЫННАН ҚАМҚОРСЫЗ ҚАЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ҚОЛДАУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ. Вестник Атырауского университета имени Халела Досмухамедова. 2019;52(1):111-116.

Просмотров: 2


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2077-0197 (Print)