ТЫҢДАЛЫМ – ДАҒДЫ МЕН ІСКЕРЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Abstract
В данной статье говорится о значении аудирования как обучающего средства в ознакомлении учащихся с новыми речевыми материалами, формировании навыков и умений, поддержании речи на достигнутом уровне.
About the Authors
Б. Тыныбаева
Х. Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті
Kazakhstan
Kazakhstan
Д. Батырханов
Х. Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті
Kazakhstan
Kazakhstan
References
1. Гез. Н. И. «Роль условий общения при обучении слушанию и говорению» // ИЯШ – 1981 - №5 - С. 32.
2. Елухина Н.В. «Интенсификация обучения аудированию на начальном этапе»: Ж. «Иностранные языки в школе». – 1986 - №5 - С. 15.
3. Елухина, Н.В. Обучение слушанию иноязычной речи / Н.В.Елухина // ИЯШ. - 2003. - №5. - С.13
4. Елухина Н.В. Основные трудности аудирования и пути их преодоления // Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия. М.: Русский язык, 1991. С. 226-238.
5. Зайцева Л. А. Требования к аудитивному материалу, содержащему неизученную лексику // Иностранные языки в школе . -1996. - № 3, С.15.
6. Ильина характеристики кратковременной памяти, полученные в условиях аудирования // Уч. зап. Моск. гос. пед. ин-та иностр. яз. им. М. Тореза. 1988. Т. 44.
7. Кочкина З. А. Аудирование: что это такое?//Методическая мозаика. 2007. - С. 12-18.
8. Копылова В. В.– М.: Дрофа, 2004. – С. 969. Коммуникативное развитие учащихся средствами дидактической игры и организацией языковой среды в образовательном учреждении: Кемерово: МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 104 С. 10.
9. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курслекций. 4-е издание. М.: Из-во «Просвещение», 2006. С.78-79.
10. Рогова Г. В., Рабинович Ф. И., Сахарова Т.Е. « Методика обучения иностранному языку в средней школе» М., Просвещение 1991. – С. 134 – 141.
11. Тыныбаева Б.Қ. Шетел тілін оқытуда тыңдалымның рөлі мен орны. Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университетінің Хабаршысы Атырау. № 3(54), 2019. 57-64 б.
Review
For citations:
, . Bulletin of the Khalel Dosmukhamedov Atyrau University. 2019;55(4):58-65. (In Kazakh)
Views:
331
Email this article 