ҰЛЫ ДАЛА ИДЕЯСЫ: АДАМДЫҚ ҚАЛЫПТЫ ОРНЫҚТЫРУДАҒЫ ФОЛЬКЛОРЛЫҚ ЖАНР

Мақалада халық шығармаларында тәрбиенің басты ұстанымы - рухани-адамгершілік қасиеттерді, әсіресе ар-ожданды құрметтеу, әдептілік, сыпайылық, мейірімділік және басқа сезімдер ар-ождан тазалығы туралы жазылған. Жас ұрпақты тұлға ретінде қалыптастыруда дәстүрлер ерекше орын алатыны көрсетілген. Біріншіден, қазақ халқы үшін қазіргі заманғы басты талап - құндылықтар ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Сонымен, ұлттық дәстүрлерді оқу-тәрбие үрдісінде қолдану ұлттық сананың қалыптасуына ықпал етеді. Егер жастайынан халық санасына халықтық тәрбиенің негізі, құнды байлығы саналатын салт-дәстүрлердің мәнін жастар санасына жеткізу дұрыс болса, біз патриот азаматты тәрбиелейміз деп үміттене аламыз. Қазақ отбасының тәрбиесі жеке мінез-құлық пен рухани-мәдени құндылықтардың қалыптасуының «баспалдақтары» болып табылады. Қазіргі күні мектепте оқу-тәрбие процесінде салт-дәстүрді пайдаланудың маңызы ең алдымен оның халықтың тәрбие саласындағы тәжірибесімен амал жолдарымен, педагогикалық мүмкіндіктерімен етене таныстыратындығында, екіншіден жеке тұлға бойында қасиеттер жауапкершілік, инабаттылық, белсенділік сияқты қасиеттерді қалыптастырады. Қазақ халқының сан ғасырлар бойы жинақтаған мол тәжірибесі, салт-дәстүр, әдет-ғұрып, ауыз әдебиеті, ұлттық ойындары - ерекше тәрбиелік мәні бар баға жетпес асыл қазына.

отбасы, тәрбие, салт-дәстүр, жанр, қоғам, фольклор, бала, жасұрпақ

1. Қасқабасов С. Ойөріс.-Алматы: “Жібек Жолы”, 2009. - 303 б.

2. Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы. -Алматы:Санат, 1994.-23б.

3. Садырбаев С. Фольклор және эстетика. -Алматы, 1990.-35б.

4. Койшигулова Л.Е., Губашева А.С. Қазақ халқының дәстүрлі тәрбие жүйесінің ерекшеліктері. Халел Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университетінің Хабаршысы (ғылыми журнал) /№53 (2) - Атырау, 2019 ж, сәуір, 15.

5. Арғынбаев Х. Қазақтың отбасылық дәстүрлері. - Алматы: Қайнар, 2005.- 97б.