Значение гражданско-патриотического воспитания в формировании ценностных позиций студентов в высшем учебном заведении

Формирование гражданско-патриотического мировоззрения студентов в высшем учебном заведении – длительный и социально обусловленный процесс. При этом формирование гражданско-патриотических чувств у молодежи базируется на аксиологическом компоненте. Выражение гражданской позиции студентов должно основываться на сформированном гражданско-патриотическом мировоззрении, основу которого должны составлять духовные ценности.

Гражданственность – это корень веры, мысли и действия человека. Гражданское воспитание – это система воспитания в формировании гражданского качества, необходимого каждому члену общества. В этой связи гражданское воспитание рассматривается как культура политического, правового, а также патриотического и межнационального общения. Политическое, гражданское, патриотическое и правовое воспитание тесно взаимосвязаны сферы воспитания. Понятие «гражданское воспитание», «патриотизм» рассматривается в педагогической литературе как замена понятиям воспитание гражданина..

Формирование представлений о любви к Родине, своему народу, языку, месту жительства, историческому прошлому, государственности должно и может быть эффективно использовано через активное участие в благотворительной и общественно значимой волонтерской деятельности. Социальное становление студенческой молодежи, более полная реализация ее возможностей в интересах общества в целом актуализирует вопросы организации современного воспитательного процесса, направленного на формирование позитивных субъективных позиций молодежи, развитие ее всестороннего потенциала в интересах общества и государства.

1. Акматалиев А.А. Ценностные ориентиры молодежи Проблемы образования и науки. Материалы науч-практ.конф. посвящ. 2200-летию Кыргызской государственности 24-25 мая. –– Бишкек. –– 2019. — 36 с.

2. Әбдімомунова Г.А. Манас эпосы негізінде жастарды отансүйгіштікке тәрбиелеудің кейбір мәселелері. — Бішкек. — 2019. — 111 б.

3. Кутанова Р.А. Патриотическое воспитание школьников на основе национальных ценностей в наследии Кыргызской интеллигенции начала XX века. автореф. дис. … канд. пед. наук. –– Бишкек. –– 2018. — 28 с.

4. Камбарова К.У. Влияние демократизации образования на ценностные ориентации молодежи в условиях суверенного Кыргызстана. автореф. дис. … докт. филос. наук. –– Бишкек. –– 2019. –– 42 с.

5. Байғазиев С.О. Жас ұрпаққа рухани-адамгершілік, патриоттық тәрбие беру тұжырымдамасы. Жақсы білім. –– Бішкек. –– 2019. –– Б. 2-3

6. Лубский А.В. Гражданский патриотизм: о совместимости патриотизма и гражданственности в российском обществе. Гуманитарий Юга России. –– №1. –– 2020. — 96 с.

7. Вульфов Б.З. Готовим организаторов патриотического воспитания детей: содержание и технологии. Народное образование. –– № 8. –– 2019. –– С.101-107

8. Маткаримов Н.Т. Социализация молодежи современного Кыргызстана: образование и занятость. Молодежная галактика. Сборник статей. –– №6. –– 2019. — 60 с.