ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАКУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
https://doi.org/10.47649/vau.25.v77.i2.20
Аннотация
Статья посвящена анализу значимости средств массовой информации в жизни человека; то есть педагогико-психологических аспектов формирования медиакультуры подростков. В настоящее время мы не можем представить все возможности нашей жизни без образования; науки; человеческих отношений и источников информации. Целью статьи является исследование овладению новыми цифровыми технологиями на основе умений и навыков; важнейшим фактором формирования медиакультуры у личности. Поэтому в научной статье применены контент-анализ исследований; экспертная оценка; обобщение документов. Следовательно; если медиакультура оказывает свое влияние не только на жизнедеятельность человека; но и на его сознание; духовную жизнь; формирование общественного мнения; то; поскольку человечество живет в рамках медиакультуры; оно развивается в определенном измерении; открывая путь к личностному развитию; влияя на него. Задачи исследования направлены на развитие цифровой грамотности старшеклассников. В настоящее время учащиеся школ; владеющие этими цифровыми технологиями и быстро приспосабливающиеся к современным изменениям; составляют ряды активных пользователей средств массовой информации. Сегодняшняя молодежь имеет очень высокий интеллектуальный уровень; они являются представителями поколения «Z»; то есть обладают способностью быстро усваивать информацию; легко адаптироваться к цифровому миру и обладают удивительными инновационными способностями; беспрепятственно приспосабливаются к новым условиям и конкурентоспособны. Новые цифровые технологии также имеют недостатки; хотя; если мы сможем правильно использовать эти средства массовой информации; они обогащают нашу духовную жизнь. В результате культура речи; культура поведения; культура внешнего характера и поведения; культура творческого мышления становятся основой для формирования высокой личности. Поэтому педагогико- психологические аспекты правильного использования цифровой культуры в воспитании поколений всесторонне анализируются в содержании научной статьи.
Ключевые слова
Об авторах
А. А. МасимбаеваКазахстан
Айым Масимбаева – Докторант 3 курса образовательной программы «8D01101 – Педагогика и психология»
г. Алматы
А. K. Дуйсенбаев
Казахстан
Абай Дуйсенбаев – кандидат педагогических наук; доцент кафедры «Педагогика и образовательного менеджмента»
г. Алматы
A. З. Жумагазиев
Казахстан
Арман Жумагазиев – старший преподаватель кафедры географии и туризма
Список литературы
1. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием / Пер.с англ.: Науч.ред. Я.Н.Засурский. – Москва; 2021. – 302 с.
2. Лебон Г. Психология народов и масс. – Москва; 2020; – 228 с.
3. Зиновьев А.А. Глобальный человейник. Избранные произведения. – Москва; 2021. – 368 с.
4. Ержанова А.М. Массовые коммуникация и их влияние на глобальные трансформации культуры:Дисс.докт. филос. наук: 24.00.01. – Алматы; 2010. – 257 с.
5. Ахметова Л.С.; Веревкин Т.Ю.; и др. Медиаобразование в Казахстане: учебно метод.пособие. – Алматы: Қазақ университеті; 2013. – 254 c.
6. Баймухамбетов А.Э. Тенденции современной медиаглобализации с условиях идентичности казахстанских СМИ: Дис.акад.д-ра философии (PhD). Специальность: 6D020100 – философия. – Алматы; 2009. – 156 c.
7. Масанов Е.Ж. Медиамәдениеттегі адам мәселесі. Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. 6D020100 – философия; мәдени антропология мамандығы. – Алматы; 2012. – 170 б.
8. Сейтказы П.Б. Болашақ мұғалімдерді бұқаралық ақпарат құралдары арқылы тәрбие үрдісіне дайындаудың ғылыми-теориялық негіздері: пед.ғыл.докт. ...дисс.: 13.00.08. – Алматы; 2009. – 284 б.
9. Ташетов А.А. Болашақ педагог-психологтардың сыни ойлауын дамытуда медиа-ресурстарды пайдаланудың ғылыми-тәжірибелік негіздері. Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. 6D010300 – Педагогика және психология мамандығы. – Алматы; 2017. – 162 б.
10. Бораев В.; Коваленко А. Культура и массовая коммуникация. – Москва; 2022. – 290 с.
11. Степин В.С. Теоретическое знание. – Москва; 2023. – 744 с.
12. Миронов В.В. Трансформация культуры в пространстве глобальной коммуникации // Гуманитарий России. – 2022. №1. – С. 101-120.
13. Real M. Exploring Media Culture: A Guide (Thousand Oaks; Calif; London and New Delhi: Sage). – 2022. -311p.
14. Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну. – Москва; 2020. – 448 с.
15. Ержанова А.М.; Нуржанов Б.Г. Культура; коммуникации; медиа. – Алматы; 2021. – 256 с.
16. Нуртазина Р.А. Современные массовые коммуникации в условиях глобализации. – Астана; 2020. – 348 с.
17. Сартаева Р.С. Информационно-коммуникативное пространство постиндустриальной цивилизации //Мир человека. Философский и общественно-гуманитарный журнал. – 2023. - №1 (55). – С.114-126.
Рецензия
Для цитирования:
Масимбаева А.А., Дуйсенбаев А.K., Жумагазиев A.З. ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАКУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ. Вестник Атырауского университета имени Халела Досмухамедова. 2025;77(2):237-245. https://doi.org/10.47649/vau.25.v77.i2.20
For citation:
Massimbayeva A.A., Duisenbayev A., Zhumagaziev A.Z. PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF THE MEDIA CULTURE OF HIGH SCHOOL STUDENTS. Bulletin of the Khalel Dosmukhamedov Atyrau University. 2025;77(2):237-245. https://doi.org/10.47649/vau.25.v77.i2.20